11-21
2014
校園文化隨時隨地、潛移默化地熏陶、感化師生，無聲育人，形成了濃厚的文化育人氛圍，使其發揮出良好的育人功能。
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11-18
面對全球文化融合與沖突，以及高等教育改革深入推進的新形勢，校園文化如何應對？
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11-17
這類主體空間景觀和交通要道共同構成校園景觀樞紐或景觀標志，展示出該校獨特的校史和校園文化。
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11-16
學校辦學理念、教育品質、教育特色、經營機制以及學校文化的集中體現。筆者認為，學校品牌的構成至少應當包括以下三個層面
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11-12
任何一個學校都有其特有的歷史和值得自己自豪的地方，學校應該把這些提煉出來，并加以強化，形成自己學校的“魂”。
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11-11
好的“走廊文化”一定應該絕對原創，個性化設計。
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