聲音、空氣、光線、顏色……在聯(lián)想空間設(shè)計(jì)師眼中，未來(lái)教育空間中的基礎(chǔ)元素應(yīng)該是如何構(gòu)成的？學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求及個(gè)體化成長(zhǎng)如何得到更多重視？繽紛多彩的文化空間，讓我們看到未來(lái)教育的異彩紛呈。
01
專屬色彩，特色校園
色彩來(lái)源于自然，集合于生活，沉淀于歷史，顯現(xiàn)于現(xiàn)代。一個(gè)學(xué)校所傾心的色彩，構(gòu)成了該校的建筑外觀、標(biāo)志及文化基調(diào)，可看作是色彩規(guī)劃與人文創(chuàng)造的結(jié)合。在校園空間中使用具有文脈底蘊(yùn)的色彩，有助于學(xué)生直接體會(huì)校園精神，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的心理認(rèn)同感。所以色彩既是一項(xiàng)標(biāo)志性工作，也是延續(xù)學(xué)校歷史與未來(lái)的重要途徑。
02
明媚色彩，升華空間
當(dāng)我們探討校園空間中的色彩時(shí)，需要重視色彩選擇的功能性問(wèn)題，而不僅僅立足于藝術(shù)。功能性色彩，能夠按照不同的主題、功能，清晰劃分校園區(qū)域，使之與文化內(nèi)涵相得益彰。通過(guò)對(duì)色彩的使用，以達(dá)到提升學(xué)生注意力和減少視覺(jué)疲勞等目的。色彩的使用不僅以美不美為測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)，更需要研究其對(duì)學(xué)生大腦以及他們成長(zhǎng)的影響，研究其與該區(qū)域文化主題是否切合，從而創(chuàng)造出適合學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和保證身心健康的環(huán)境。
03
多彩有趣，寓樂(lè)于學(xué)
色彩本身就是一種形象藝術(shù)的濃縮語(yǔ)言。在色彩搭配合理的文化空間里，創(chuàng)造出一個(gè)有著全新的、出色的視覺(jué)效果和空間體驗(yàn)。每一墻面、每一角度，都能收納進(jìn)教學(xué)空間范疇，作為一種學(xué)習(xí)空間和一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，更容易將其看作是一種美的“享受”，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)和身心發(fā)展“雙贏”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
聯(lián)想空間認(rèn)為，色彩環(huán)境的設(shè)計(jì)，使學(xué)校每一空間達(dá)到美觀性、文化性、藝術(shù)性、功能性的相統(tǒng)一，提升強(qiáng)化師生教育學(xué)習(xí)效率、集體凝聚力和自豪感，激發(fā)個(gè)體進(jìn)取心。豐富的彩色元素，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入夢(mèng)幻般鮮活的文化世界，穿梭于色彩中學(xué)習(xí)，蘊(yùn)育絢爛多彩的未來(lái)。
服務(wù)熱線
13823675609
