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校長(zhǎng)是學(xué)校文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者、倡導(dǎo)者

學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的系統(tǒng)工程。校長(zhǎng)作為學(xué)校行政管理核心，應(yīng)是學(xué)校文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者和倡導(dǎo)者。只有設(shè)計(jì)、培育一流的學(xué)校文化才可能創(chuàng)辦一流的學(xué)校。而只有積極倡導(dǎo)，身體力行，才可能加速學(xué)校文化的形成，建設(shè)高品位的學(xué)校文化。

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裝飾浮雕的發(fā)展分析

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和諧校園文化建設(shè)的路徑

所謂校園文化，歸納起來(lái)，有代表性的觀點(diǎn)主要有以下幾種表述：校園文化是在高校這一特定的制度和組織機(jī)構(gòu)中人們所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和；校園文化是高校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍；校園文化是指存在和發(fā)展于校園內(nèi)的活動(dòng)方式和意識(shí)現(xiàn)象；校園文化是指學(xué)校成員的內(nèi)在精神和這種內(nèi)在精神的外在體現(xiàn)；校園文化就是以校園為基礎(chǔ)的群眾性文化活動(dòng)。

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聯(lián)想空間高級(jí)策劃師赴常州分公司進(jìn)行指導(dǎo)

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走進(jìn)聯(lián)想空吉安分公司，一睹校園文化之大觀

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聯(lián)想空間校園文化建設(shè)實(shí)例一覽

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